cs
DVTV: Matěj Brzica
„Vidíme, jak se na žácích projevuje zavření škol za covidu, mají problém se socializací. Vždy je pro mě smutné, když přijdu do třídy a sedí tam mlčky jako mrtvé duše, musíme naučit děti spolu mluvit, i to si slibujeme od zákazu mobilů o přestávkách. Sociální sítě používají už desetiletí, chodí mi žádosti o přátelství od dětí v pátém ročníku. Za mě to není správně,“ říká Matěj Brzica. Během studií učil na plný úvazek a ve čtyřiadvaceti se stal nejmladším ředitelem vzdělávací instituce v Česku, vede základní školu ve Stříbře. „Jeden den jsem převzal vysokoškolský diplom a druhý den šel na konkurz. Nejvíc času by si vedení mělo udělat na naslouchání žákům a zaměstnancům. Je důležité, aby u začínajících pedagogů zabránilo syndromu vyhoření, aby je nesemlel systém,“ dodává.
Více informacíO pořadu
„Vidíme, jak se na žácích projevuje zavření škol za covidu, mají problém se socializací. Vždy je pro mě smutné, když přijdu do třídy a sedí tam mlčky jako mrtvé duše, musíme naučit děti spolu mluvit, i to si slibujeme od zákazu mobilů o přestávkách. Sociální sítě používají už desetiletí, chodí mi žádosti o přátelství od dětí v pátém ročníku. Za mě to není správně,“ říká Matěj Brzica. Během studií učil na plný úvazek a ve čtyřiadvaceti se stal nejmladším ředitelem vzdělávací instituce v Česku, vede základní školu ve Stříbře. „Jeden den jsem převzal vysokoškolský diplom a druhý den šel na konkurz. Nejvíc času by si vedení mělo udělat na naslouchání žákům a zaměstnancům. Je důležité, aby u začínajících pedagogů zabránilo syndromu vyhoření, aby je nesemlel systém,“ dodává.